Concours de la résistance 2009  

Enfants et adolescents dans le système concentrationnaire nazi

Travail collectif des élèves de Première S1 du

Lycée Théas

1, allées de Mortarieu 82000 Montauban

Ce travail collectif a été réalisé par les élèves de première S1 dont voici la liste :

Florence Blondeel

Céline Bravo

Jordan Buhler

Yohanna De raucourt

Léonie Dumons

Caroline Escribe

Luca Fonzes

Thomas Gagnepain

Clémentine Gout

Mégane Groppi

Alexandre Lelieur

Eloa Lucente

Frantz Moret

Joris Naples

Simon Portier

Anaïs Provendier

Elodie Rols

Cécile Salamo

Marjorie Touyères

INTRODUCTION :

Rappel historique sur la politique d’extermination nazie :

 Lire le rappel historique

Quel était le sort des enfants et des adolescents dans le système concentrationnaire nazi ?

Pour répondre à cette problématique, il convient de définir le sujet et ses limites.

Par « enfant », c’est le tranche d’âge de la naissance à quatorze ans qui est étudiée et par adolescence c’est la tranche d’âge de quatorze à dix-sept ans révolus qui est étudiée et ce, bien que la majorité à l’époque fût fixée à vingt et un ans.

Par ailleurs, la notion de système concentrationnaire comprend, dans ce dossier, deux axes d’étude :

Le premier concerne les camps de concentration dans lesquels les individus jugés dangereux ou indésirables par le pouvoir, auxquels sont ajoutés les résistants, les « insoumis », les réfractaires, otages ou suspects de toute l’Europe occupée, sont envoyés. Il n’est donc pas étonnant de voir apparaître dans cette partie les camps d’internement français même ceux situés en zone dite « libre » puisque les autorités françaises ont fini par livrer aux nazis une partie de la population regroupée dans ces camps.

Le deuxième vise les centres d’extermination destinés à détruire immédiatement des groupes humains entiers (principalement les Juifs et les Tziganes).

Des enfants et des adolescents ont été envoyés dans ces deux composantes.

Première partie : Le traitement des enfants et des adolescents dans les territoires destinés à la colonisation et à la germanisation ainsi que dans les territoires occupés

Deuxième partie : Le sort des enfants et des adolescents dans le système concentrationnaire